《野草》读书心得精选4篇。
当我们有所启迪时，我们可以用各种各样的形式记录心得体会。 把心得体会写出来可以提高文字表达能力，针对此话题编辑为大家准备了一份完整的“《野草》读书心得”，如果您有问题请告诉我们我们希望能够为您提供帮助！
《野草》读书心得【篇1】
暑假期间，我在家里读了一篇名为《野草》的文章，这让我受益匪浅。
《野草》一文主要讲的是野草分离了所有不能机械分离的骨骼。为什么野草分离了致密的骨骼？都是因为它的坚持，它的乐观！
即使是一种植物也能乐观和坚持，那人呢？
在沧桑中，我不知道有多少心胸狭窄的人因为挫折和放大的痛苦而沮丧；几千年来，我不知道有多少意志浅薄的人因为挫折和放大的.痛苦而沮丧；在这个世界上，我不知道有多少心胸懦弱的人因为挫折和放大的痛苦而被埋葬在注定的深渊中。
难道，我们连小草都不如吗？草也是如此，更别说人了，为什么不更加努力，努力工作呢？
我们应该像杂草一样乐观地面对生活，勇敢地面对一切困难，克服它们！乐观、拼搏、坚持造就伟人。霍金，他瘫痪了，但仍然坚持真相；海伦凯勒，她失明了，但仍然用惊天动地的顽强意志写下了著名的“如果给我三天光明”；贝多芬，他失聋了，但也写了《欢乐颂》、《命运交响曲》等等。正是有了野草的性格，他们才有了惊人的成就。杂草用自己的努力让鲜花感到羞愧。作为新时代的主人，我们以乐观向上的心迎接坎坷、挫折和失败，迎接更美好的明天！
我爱野草，更欣赏有野草品性的人。
《野草》读书心得【篇2】
这样的反转构成了一重的复仇：不让庸众鉴赏，得以生命飞扬的大欢喜，却偏给**他们的厌烦和无聊。此外，还有一个沉重的复仇，者也算读者。
将杀戮的快感直接导向将读者，自然而然将读者引诱到看客面。因此，如果引诱这种观点，读者将沦为作者所批评的平庸。鲁迅先生的矛头这回指向批判者自身，这是间接的和深层次的复仇。
《野草》是鲁迅先生创作中最薄的一本散文诗集，这本小册子自从诞生起到这天，一向让人们去言说，而又言犹未尽。这本诗集包含了鲁迅的全部哲学思想。正是通过这些小故事，鲁迅向人们传达了他最深刻的人生经历。《野草》可算作我们窥得鲁迅内心的窗口。
而《野草》中的两篇以复仇为题的作品，也昭示了鲁迅先生长久以来在许多作品中显示出的独异的个人与庸众的关系，映射到现实生活中，也是作为一个思想的启蒙者与未开化的人民之间的关系。《野草;复仇》中的复仇是在独异的个人与庸众之间进行的。而《野草》中的复仇的概念在《铸剑》中受到进一步的推广，构成了一个哲学好处上和美学好处上的复仇主题。
野草读后感（三）：
野草，在我们周围处处可见。但是毫不起眼的它，却拥有一种不屈不挠的精神，这种精神在鲁迅先生笔下的《野草》中得到了充分的体现。这本书收集了鲁迅先生所写的二十三篇散文诗，其中包括《秋夜》、《影的告别》等。
文章的主题表达了作者鲜明的爱与恨、奋勇拼搏的精神。
在这本书的题辞中，作者写道：杂草不深，花叶不美。当他们活着的时候，他们会被践踏、割伤和修剪，直到他们腐烂。这句话说得十分深刻，()野草既没有花儿的芬芳，也没有乔木的高大。
一旦发生明火，杂草会迅速被点燃和焚烧。然而，古人说：野火烧不尽，春风再起。
杂草的生命力总是顽强的。它们从不向危险低头。
作者还写道：我自爱我的野草，但是我憎恶这以做装饰的地面。这句话是有隐含的意思的。
野草被比作无辜的中国平民，而用野草装饰的地面则被比作当时黑暗的旧社会。这句话充分体现了作者对平民的同情和对黑暗势力的仇恨。
如今，中国人被欺负的时代已经一去不复返了，但我们应该永远记住野草的历史和不屈不挠的精神。
野草读后感（四）：
这天，我看了我国伟大的文学家，思想家，革命家，----鲁迅先生写的散文诗集《野草》。
我一看这本书就入迷了，爱不释手，一口气就将它读完了，其中有一篇我印象最深的雪，这篇文章与众不同，写得十分优美，表达的思想感情很强烈。
《雪》这篇文章我觉得很有特色，与我们写的有很大不同。我们写雪的着重点一般都是写它的形状，颜色飘落的样貌等，而鲁迅写的这篇雪的着重点却是孩子分了如何塑罗汉。在我看来，这是学习这篇文章的亮点。
第二天，还有几个孩子来访问他，对了他拍手点头嬉笑，但他最后独立坐着了。晴天又来消释他的**，夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不明白算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。这一段话里蕴藏着一个道理；看似强大的物体经不起小小的考验，它们已经完全改变了。他们放弃了，低头。
我们身边有这样的事情。我们必须克服它们，消除它们，防止它们成为他生活中的负担。
《雪》这篇文章用了许多的修辞手法将文章写得更加生动形象，让人读了以后，眼前仿佛就出现了这个情景，如：但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。这一句话用了拟人的修辞手法将蜜蜂飞来飞去写作了忙碌，蜜蜂一边飞一边发出嗡嗡的声音，这是很正常的事，而作者却把它们写成是吵闹，这更加突出作者之文采，只要你一闭眼，眼前就会出现书中所写的这一幕。
《雪》在我脑海里是很美的，但在作者笔下的《雪》中觉得更加美丽，我想鲁迅能写出这样美的雪景，他肯定是注入了自己不少的感情在里面，不然是不可能将《雪》写得如此美丽，我从中发现写作文最重要的是要用真情实感去写。
我从这本书中获益匪浅。
野草读后感（五）：
鲁迅《野草》读后感
生活的益处在必要时得到了无限的扩展，成为不可抗拒的坚韧。小小的绿苗，透过自己的汗水，掀翻了压在她身上的巨大石头，表现了不畏困难，勇于磨练，永远乐观的可贵精神，野草的这种精神告诉我们，无论应对多么巨大的困难和不幸，只要我一步一个脚印，不屈不挠地前进，生活道路中的成功也就会与我们相逢。
比如，社会组织结构不合理，导致社会功能不正常，社会家庭生活不科学、不健康。谁该受责备？当然，社会管理者的责任也有我们自己的责任。因为我们没有充分争取和运用手中的权力，对追求利益保护缺乏认识和理解。
民主与科学是人类发展进步的锐利**，经过流血牺牲换来的宝贵财富却让我们弃之如敝履，能不说是我们的悲哀吗？一个缺乏有机统一组织的社会系统是不可能完全表现他的生命的丰富和生动的，一个健康的生命机体，有完善的系统组织，保证了功能的健全和活动的正常，实现了生命的完美展现，这才是可喜可贺的人生历史鲁迅。
野草读后感（六）：
鲁迅的散文诗集《野草》我读几遍了，头脑仍然一片空白。要是说非得找几个词来概括它给我的印象的话，那就是：旷野，荒原，燃烧。
我甚至已经记不清楚《野草》里是否有这几个词，也不想翻书去求证。我觉得有时候不理解就读书比较好，至少给自己留一个想象的空间。所以我想极力避开人们对《野草》的解读，虽然那会是一个很好的参考，并且会让我了解到诸多关于革命、荒诞、存在、本体等等之类的伟大好处。
我不否认或不同意人们的观点，但这些东西会导致审美疲劳，甚至产生厌恶感。因为是读后感，因此就减去了学术上的种种规范，说话能够相对放肆坦诚，所以下面我将张口胡言乱语了，请诸君做好心理准备。
人是一种很奇怪的动物，总会产生一些莫名其妙的想法，从而做出一些不同寻常的举动来，这样事情就变得搞笑了。我很喜欢《野草》，也很尊敬鲁迅先生，他文中所显示出来的荒原意识让我的神经异常活跃和兴奋，以至于在阅读时我完全沉浸在里面的场景里了。但是这个场景仅仅是我自己想象的而已，并非是鲁迅先生在写作时头脑所浮现的场景。
但我认为这不会妨碍我对此的理解。 我一直相信，有一个我们永远无法达到的世界。这个世界它不就应属于任何一个时代，或者局限在任何一个好处，它因为具有无限的扩张力而无法用言语表达，只能感受。我也相信《野草》除了具有它所该具有的时代和现实好处外，还有一个世界它从未展示，那就是荒原。
虽然我们可以根据鲁迅的话想象荒原的景想，但真正的荒原是无法用语言表达的。我们看到的荒地，只是鲁迅先生想象的荒地。每个人心中的荒原都是独一无二的。所以，我们没必要极力去挖掘或者吹捧别人心中的荒原世界，我们就应花更多的时间去认识自己心中的荒原。
在那里我并不是说人们对鲁迅先生《野草》的挖掘是一种吹捧，我也相信人们对它的解读在必须程度上与先生所想的是相符的。我只是想告诉自己，人们对《野草》的无限度挖掘只是《野草》荒原世界中一个小小的角落
。问题是人们想让别人认同他们所看到的。这个想法会归因于严格逻辑的胜利还是思维空间过窄的悲伤？也许根本就无法回答。
上面的说法或许过于武断。人们不禁要问：什么是荒地？
什么是旷野？这些词从哪儿来？具有什么样的实际好处？
不得而知。太过于抽象了，我们压根无法触摸，又何来的理解？把没有实际好处的东西放在那里有什么用？
如果大家非得这样刨根问底，我就只好沉默了。但我仍然怀疑燃烧的荒地是否更有力量和吸引力？不管别人怎么想，我是第一个同意的。
确切来说这是一种梦境，或者说这种梦境与我心灵深处的梦境是相通的，所以我个性有感觉。觉得个性的兴奋和有好处。说到那里连好处也是抽象的了。
我无法解释这种奇怪的念头。这也许就是《野草》在我那里所产生价值，一个抽象的价值，一个抛开了时代和现实好处的价值。我相信世界允许这种价值。
看到那里估计大家要么目瞪口呆，要么厌烦透顶了，但我还是要把话说完。《野草》留给我的印象只有三个词：旷野，荒原，燃烧。
这种印象不仅仅是对我，它有更普遍的好处，它让我相信有一个世界，我们从来没有到过。
《野草》读书心得【篇3】
阅读后也可以称之为阅读笔记，是一种常见的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。下面是一篇精心收集的关于杂草的读后感。我希望它能帮助你。
鲁迅的散文诗集《野草》我读几遍了，头脑仍然一片空白。如果我不得不说几句话来总结它给我的印象，那就是：旷野，荒原，燃烧。
我甚至已经记不清楚《野草》里是否有这几个词，也不想翻书去求证。我觉得有时候不理解就读书比较好，至少给自己留一个想象的空间。所以我想极力避开人们对《野草》的解读，虽然那会是一个很好的参考，并且会让我了解到诸多关于革命、荒诞、存在、本体等等之类的伟大意义。
我不否认或不同意人们的观点，但这些东西会导致审美疲劳，甚至产生厌恶感。因为是读后感，因此就减去了学术上的种种规范，说话可以相对放肆坦诚，所以下面我将张口胡言乱语了，请诸君做好心理准备。
人是一种很奇怪的动物，总会产生一些莫名其妙的想法，从而做出一些不同寻常的举动来，这样事情就变得有趣了。我很喜欢《野草》，也很尊敬鲁迅先生，他文中所显示出来的荒原意识让我的神经异常活跃和兴奋，以至于在阅读时我完全沉浸在里面的场景里了。但是这个场景只是我自己的想象，而不是鲁迅在写作时脑海中浮现的场景。
但我认为这不会妨碍我对此的理解。 我一直相信，有一个我们永远无法达到的世界。这个世界它不应该属于任何一个时代，或者局限在任何一个意义，它因为具有无限的扩张力而无法用言语表达，只能感受。我也相信《野草》除了具有它所该具有的时代和现实意义外，还有一个世界它从未展示，那就是荒原。
虽然我们可以根据鲁迅的话想象荒原的景想，但真正的荒原是无法用语言表达的。我们看到的荒地，只是鲁迅先生想象的荒地。每个人心中的荒原都是独一无二的。所以，我们没必要极力去挖掘或者吹捧别人心中的荒原世界，我们应该花的时间去认识自己心中的荒原。
在这里我并不是说人们对鲁迅先生《野草》的挖掘是一种吹捧，我也相信人们对它的解读在一定程度上与先生所想的是相符的。我只是想告诉自己，人们对《野草》的无限度挖掘只是《野草》荒原世界中一个小小的角落。问题是人们想让别人认同他们所看到的。
这一思想将归因于严格逻辑的胜利，或是思维空间过于狭窄的悲哀可能根本无法回答。
上面的说法或许过于武断。人们不禁要问：什么是荒野，什么是荒野？这些话是从**来的，有什么样的现实意义还不得而知。
太过于抽象了，我们压根无法触摸，又何来的理解不具有实际意义的东西我们把它摆在那又有何用如果大家非得这样刨根问底，我就只好沉默了。不过我仍然在想，“燃烧的荒原”是否更具有震撼力和吸引力且不管别人如何想，我先第一个赞同。确切来说这是一种梦境，或者说这种梦境与我心灵深处的梦境是相通的，所以我特别有感觉。
觉得特别的兴奋和有意义。说到这里连意义也是抽象的了。我无法解释这种奇怪的念头。
这也许就是《野草》在我这里所产生价值，一个抽象的价值，一个抛开了时代和现实意义的价值。我相信世界允许这种价值。
看到这里估计大家要么目瞪口呆，要么厌烦透顶了，但我还是要把话说完。《野草》留给我的印象只有三个词：旷野，荒原，燃烧。
这种印象不仅仅属于我。它有更一般的含义。它让我相信有一个我们永远无法到达的世界。
鲁迅先生投笔从戎，便是誓为贫苦百姓的保护者，甘做刀笔吏，他对敌的议论，总是锋芒毕露，直入对手骨髓。
在《复仇》、《复仇（其二）》两篇散文诗中，鲁迅复仇的矛头却直指百姓——那些他一心想唤醒、想拯救的人。这是鲁迅对愚昧百姓“怒其不争”的体现，也是为了“引起疗救的注意”。
鲁迅在《野草》的序中说：“因为憎恶社会上旁观者之多，作《复仇》。”所谓的“旁观者”，即看客们，这类形象在鲁迅的作品中屡有刻画。
但在《复仇》中，鲁迅却直接将矛盾集中于“当局者”：“他们俩裸着全身，捏着利刃，对立于广漠的旷野之上。他们俩将要拥抱，将要杀戮...
”。“裸着全身”，指的是全身心的依赖，是爱的表现；“捏着利刃”，却是指向杀戮，是恨的体现。他们复仇的方式非常奇特。
之后看客出现了，出现了这极致的大欢喜的**者，“拼命地伸长颈子，要鉴赏者拥抱或者杀戮” 。但是这样的拥抱或者杀戮迟迟不来，且“不见有拥抱或杀戮之意” 。于是，路人们就觉得无聊，“觉得有无聊钻进他们的毛孔，觉得有无聊从他们自己的心中由毛孔钻出，爬满旷野，有钻进别人的毛孔中” 。
想象中拥抱和杀戮的生命飞扬的极致的大欢喜并没有到来，然而，“看”的对象却已经发生反转，由路人看杀戮者，变为杀戮者看路人：杀戮者“以死人似的眼光，赏鉴这路人们的干枯...” 。
这样的反转构成了一重的复仇：不让庸众鉴赏，得以生命飞扬的大欢喜，却偏给**他们的厌烦和无聊。此外，还有一个沉重的复仇，者也算读者。
将杀戮的快感直接导向将读者，自然而然将读者引诱到看客面。因而，如果被引诱至这种视角，则读者也沦为作者所批判的“庸众”。鲁迅先生的矛头这回指向批判者自身，这是间接的和深层次的复仇。
《野草》是鲁迅先生创作中最薄的一本散文诗集，这本小册子自从诞生起到今天，一直让人们去言说，而又言犹未尽。这本诗集包含了鲁迅的全部哲学思想。正是通过这些小故事，鲁迅向人们传达了他最深刻的人生经历。《野草》可算作我们窥得鲁迅内心的窗口。
而《野草》中的两篇以“复仇”为题的作品，也昭示了鲁迅先生长久以来在许多作品中显示出的“独异的个人”与“庸众”的关系，映射到现实生活中，也是作为一个思想的启蒙者与未开化的人民之间的关系。《野草·复仇》中的复仇是在独异的个人与庸众之间进行的。而《野草》中的复仇的概念在《铸剑》中受到进一步的推广，形成了一个哲学意义上和美学意义上的复仇主题。
《野草》读书心得【篇4】
野草读后感
野草读后感（一）
《野草》是篇感人至深的文章，他借种子的力来说明生命力是不可抗拒的，借此来启发和鼓舞当时的人们去抗战。学了这篇文章后，我也受到了强大的鼓舞。
一棵任人残踏的小草，无人注意的小草，它却以顽强的生命力，掀翻了压在身上巨大的石块，顽强地钻出地面。它体现了不怕困难、勇于实践、乐观向上的可贵精神，
野草的精神告诉我们，无论我们面临多大的困难和不幸，只要我一步一步向前迈进，生活的成功就会迎面而来。温室里的花似乎比野草更美，但野草顽强的生命力更值得欣赏。野草和盆花，有着不同的精神。
在生活的道路上，人也一样。野草代表着强盛的生命力，我赞美它。
野草读后感（二）
这几天，我们学了《野草》这一课，我读后深受感动。
夏衍通过描写青草，赞扬了青草顽强的生命力和人民的抗战精神。
种子的力量非常大。
人的头盖骨，结合得非常致密与坚固，任何机械都不能分开，后来，有人把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给它以温度与湿度，使它发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨髓，完整的分开了，植物种子力量之大，如此如此。
我爱野草，因为它有一种力，这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足阻挡，因为它是个一种长期抗战的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目不止的力，
从草不屈不挠的生命力出发，建议人们在困难面前要有不屈不挠的意志，克服一切阻力，奋起向上，鼓励人们勇敢地战斗，给人力量。我在赞美草的同时，也赞美它顽强的生命力。
野草读后感（三）
就在今天，我们学***衍《野草》的这篇课文，这篇课文讲到了，作者运用《野草》这篇课文，表达了对侵略者的憎恨。
在这篇课文中，说明小草的力气之大，不过没有一个人将小草称为大力士，小草的力量之大，的确是世界无比。这种力，是看不见的生命力，只要生命存在，这种力才会显现，土地上的石块、土，根本不足可以以阻挡，因为它是一种长期抗战的力，有弹性征屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。在白居易的唐诗中，有关于草的诗句
野火烧不尽，春风吹又生。这就说明了小草顽强的生命力。
有些草不是生长在肥沃的土地上，而是生长在瓦片上。他们坚持成长，努力成长。他们的精神值得学习。
野草读后感（四）
今天我们学***衍的文章，它的名字叫《野草》。夏衍通过描写青草，赞扬了青草顽强的生命力和人民的抗战精神。
我学完这篇课文，心情难以平静。他让我知道了一株任人践踏的小草，它的力气是多么的强大，它为着向往阳光为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，他必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。它具有向往光明前途的精神、不怕有多危险有多艰苦，依然是继续前进。
我们要学***的这种精神。学***种不屈不挠、顽强不屈、面对困难有着坚强的意志的精神！
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艾青诗选读书心得精选
每一个学习与工作的阶段，我们都能获取不一样的经验与成长，这个时候，我们会有可能想记录自己的想法成一篇心得体会。这样做可以不断更新自己的想法，一篇思路清晰的心得体会该包含什么内容呢？学习心得网编辑为您整理了一些有关“艾青诗选读书心得”的信息，祝您读完后能够有所收获！
艾青诗选读书心得 篇1
《艾青诗选》读后感一
艾青的诗歌是古诗词内涵与这首诗的外衣的完美结合。它通常能够是我的开放,小幽默地描绘它。在他的诗中，现在有一种恬静飘逸的蓝色忧郁。
我**清的诗,因为诗这种蓝色的忧郁。这是第一个充满忧虑和忧虑的世界。通过**和**世界的忏悔精神，它磨练了诗人对我的伟大感情。所以痛苦不是因为自己的个人，所以悲伤不是因为自己的利益。如果我是一只鸟，我应该用被暴风雨击中的嘶嘶喉咙唱歌；为什么我的眼睛睛常含着泪水，因为我爱这片土地。
诗人的感情从自己的悲伤出来,会去**?中国的文化土产生了对祖国,人民和光的这样一个答案。人们的土地被栖息,作为诗人的心的形象自发地出现。
曲元的香草之美，杜甫的山川之乡，都市的春天被深深的种植。感觉当花飞溅,恨其他鸟惊。。不是因为时事的艰辛和选择逃避的精神，也不是因为食物和水果，担心整天不吃鱼。
也许无处不在,永远不会是一生,但我仍然会站在那里,微笑,看着大海(爱清礁)。诗人走出了对未来的内心体验，带着对未来的憧憬、对未来的憧憬和对古国的担忧。你无法想象诗人肩膀的力量。他想把对世界的责任作为自己的职责。
这是中国知识分子和思想基础的**。
我**清的诗,因其诗歌充满语言紧张。爱清的诗歌往往是上半年或直接，或激情四射，但往往是最后用诗歌的表达达到诗歌的高潮，然后在高潮中谢幕。这经常产生一种已经做出的话,没有感觉,所以留下的声音,三天无休止。
好 啊！我的清诗来自于对清的博大的热爱；我的清诗之所以有最大的成就，是因为它们自然而自然的成功，那就是积淀了深厚的文化，消化了产品；我的清诗，因为我和诗人一样热爱这片土地和太阳。
《艾青诗选》读后感二
我喜欢叫醒世界的太阳，重复着光明。
----题记
午后，一缕风吹来，带来了远方田野的味道，带来了梦中阳光的明媚，坐下来，静品一首艾青先生的《光的赞歌》，感人至深......
“暴风雨中的雷声特别响，乌云深处的闪电特别亮，只有通过漫长的黑夜，才能喷涌出火红的太阳”。是啊，那个时代，中国农村亘古的阴郁与农民无休止的劳顿，让他怎能不对未来美好生活有着执着的信念，又怎能不对那照耀四方的光明有着深深的眷恋。因为有了光明，艾青看到了“杨花飞絮的春天”，看到了“百花争妍”的夏天，看到了“金果满园”秋天，看到了“大雪纷飞的冬天......
看到了中国未来的希望。光明的存在是伟大的，是威严的，它坦荡的照射人间的一切，任何贪婪无厌的作文人在光明的照射下便会原形毕露。光也是无私的。世界上的一切是无都在它的滋养下茁壮成长。它引导我们从无知走向智慧，从落后走向崛起，从迷茫走向希望。
不仅如此，中国人民将在它的光芒下，从小康社会走向中华民族的伟大复兴。
我无意中用手遮住太阳好几次，因为它伤了我的眼睛，使我看不见远处的路；我试着直视它，但都以失败告终。后来，我明白了，地球上光明并不单单指太阳，它指的是“山野的篝火”“港湾的灯塔”“夏夜的繁星”......以及人心灵的善良。
我们的心灵因为具有光明而闪亮，因为具有光明而睿智，因为具有光明而高尚。光明，照亮了黑暗的痕迹，让天空映红了笑容，让我们照亮了世界。
因为《艾青诗选》，我的人生至此追光。
《艾青诗选》读后感三
最近我阅读了艾青的《向太阳》，作者写下这首诗距现在也有半个世纪了。作为《向太阳》当年的一个虔诚而年少的读者，我仍能感觉到面对太阳来临时诗人内心的澎湃，仍能深切地体会到诗人当年创作这首长诗时的崇高而激越的情感。这也许就是艾略特所说的“历史意识包含着一种理解，它不仅需要理解过去，还需要理解过去的存在。
"几十年来，在我国的诗坛上，有许多轰动一时的诗，往往不到几年就失去了它的"现存性"，这种短命的诗，多半是属于缺乏艺术真诚和功利性强的制作。最近十多年也出现了不少这类短期效应的诗作。《向太阳》所以能成为一首经得住历史严格删汰的诗，正是由于它能使当今的读者领悟到历史的现存性和深刻的人生启示。
在这一章中，作者描写了从昨天开始的新的一天。太阳象征着一个新的开始，一种解脱，一种解脱，一种希望。回想起来，在抗日战争的艰难时期，国家、城市、村庄乃至个人都生活在深渊和黑暗之中。当时人们向往太阳，向往以太阳为象征的自由和解放。
终于有一天，初升的那轮太阳，发出了耀眼，却又温暖的光，人们终于获得了自由，他们也虔诚的祈祷，这抹阳光能永不泯灭，给他们的后代，给炎黄子孙留下用他们殷红的鲜血与蜡黄的**混合成的，橘黄色的，太阳光。因此，笔者说，太阳是美丽而永恒的。
在太阳下，诗人已完全超越了自身的一切痛苦的回忆，为我们展示出一片太阳光照之下的曾经蠕动着痛苦灵魂的大自然的美好景象，歌颂了受伤战士的高大的形象，诗人说，他“比拿破仑的铜像更漂亮”，因为这是阳光下最真实的姿态。广场上，人们高喊，“看我们/我们/笑的向太阳/”。女孩们背着收藏袋唱着新鲜的歌曲。太阳照耀着她们骄傲的突出的胸膛和赤裸的手臂。她们沐浴在午后的阳光下，享受阳光，珍惜阳光。
这些发自胸腔的语言与歌声，没有任何渲染和夸张，痛苦已成为过去，平平实实的自白，更能使读者能从诗的冷凝的情境中感触到历史的沉重和浓浓的抒情气韵。
生命内部残留的酸痛，只说明必须挣扎好久才能站立起来。这些每个人都能理解的生理和心理感受，实际上能引起读者的许多联想和思考，使平实的诗句句有极大的张力和引力。事实上，这种交织着昨夜的伤痛和迎接黎明的生命苏醒时带泪的欢欣，绝不能认为只属于曾经是囚徒的诗人自己对人生的回顾。
它应该被看作是一个为了拯救民族危机和命运而与千千万万祖国儿童抗争的孩子的声音。
那个时期的人们，格外珍惜阳光，不是因为那时候的天气不好，而是这阳光，是他们所奋斗而来的，而现在的我们，在阳光的呵护下，是否也做到了珍惜阳光呢?
我想这也就是爱国的意义，珍惜前人所留下的，发扬现在所拥有的，就是为了，让这抹阳光，照耀的更加绚丽，灿烂，耀眼。
《艾青诗选》读后感四
《爱青诗选》是中国现代诗人艾青的诗集。
艾青的一生也算是跌宕起伏。在他念小学时，爆发了“五四”运动，又受到爱国主义、科学与民主的启蒙运动和马克思主义的影响，使他的写作风格也随之变化，在狱中的一段时间里更是使它“弃画从文”。
他的作品分为两类，一类是建国前，一类是建国后。
建国前，他的作品比较乐观，也批判讽刺黑暗势力，像《透明的夜》写作方向，积极乐观，没有消极，思想。在《大堰河----我的保姆》中，先是赞美了大堰河以及我对大堰河养育我的感恩之情，下文笔锋一转，写了大堰河的死，痛斥侵略者的无理与作者的惭愧心理。
建国后，他同样歌颂光明，但他写作题材更加丰富，写作手法与技巧，也更加灵活。并且每一篇文章的叙事性比较强烈，思想深度也更加深入，如《镜子》这篇文章从一面小小的镜子引申出自己的问题思考深度更加深入。
总之，艾青诗选是一本语言简单易懂，具有一定思想深度的书。
《艾青诗选》读后感五
所谓国人有梦，则中国有梦。中国人的梦想便是中国的梦想。若谈中国的梦想，必定要谈到艾青。
这个诗作中充分地描写着一代中国人的梦想和命运的诗人，用简单而又生动的笔触，将周遭最低层人民的梦想反映得淋漓尽致。这样一种对于中国梦的体现，也是对当时时局的一种体现。
从感人至深的《大堰河，我的保姆》，到令人读来感到昂扬向上的《给太阳》，再到包含着作家深情，时时刻刻体现着自己希望能为祖国尽一份力的《煤的对话》，无不反映着诗人希望警醒世人，希望让周围的所有人团结起来，为自己的祖国尽一份力的愿望。而这样的愿望在那个动乱的年代，便是所有国人的中国梦，是所有爱国青年的中国梦。
有人曾经说，百无一用是书生。因为在动乱的年代，需要的不一定是一支笔书写千秋，而更可能是武生一身戎装，披挂上阵马革裹尸。然而，他们却错了。
因为正是由于动乱，正是由于人心不稳，才应该在这样的日子里拥有一种共同的梦想，为了这样共同的梦想而去奋斗。
而艾青，恰到好处地反映了那个年代里，所有国人的中国梦。他用朴实的笔法将这一切书写出来，再让这一切进入所有中国人的心间。
每一首诗，都浸润着诗人的心血和最深刻的希望，代表着他在那个黑暗的年代当中进行的，对世界和国家的反思和思考。而反观当今，虽然我们处于和平盛世，但心中的梦想却不可缺少。少年有梦，则国家有梦，这并不是一纸空谈。
“中国梦”的提出然所有人开始认真审视梦想这一个永恒的话题，也让中国开始位置思考。而读罢艾青诗选，我对梦想又拥有了新的理解，发现其实不论如何，梦想才是人的心中最不应该缺乏的东西。
所谓梦想，就是拼尽全力为之奋斗的东西。而对于我们学生来说，可能思考一些远大的问题太过遥远。我们所能做到的，就是在这样的美好年华中努力学习，尽力做到为着自己的梦想而奋斗。
然后在不久的将来，成为真正的国之栋梁。
艾青诗选读书心得 篇2
星星已经退去，你仍然站在那里，期待着冉冉升起的太阳
细读《艾青诗选》,你不难发现书中出现最多的字眼便是“中国﹑青年﹑希望﹑奋斗……”还有那就是“太阳”。
太阳从东方升起，从西方落下，日复一日，年复一年，它带给我们温暖，与我们一起成长！给地球上的万物带来生命，但它却常常被我们忽视！在《山海经》中，夸父曾经执着追逐着太阳，他被那明亮的光球吸引着，想将它带到人们心中，似飞蛾扑火，毫不犹豫向太阳飞奔而去。
艾青一直爱着太阳，也可以说是痴迷。他看到“死亡﹑战争﹑压迫……”封锁着中国，他知光明之路必将充满泥泞和崎岖，但他却不放弃，如夸父逐日那般执着。同时，他也意识到新中国不能只建立与国土之上，而是要把信念建立在人们心中。
他像夸父一样他想把太阳的温暖带给人们于是并有了《向太阳》：
“初升的太阳，照在我们的头上，久久垂着，不曾抬起的头上，我们仰起那沉重的头颅一致地，向高空呼喊：“看，我们笑得像太阳！”
艾青的诗，像寒冬里的一束阳光，照耀着中国大陆，照耀着久经风雨的人们的脸，如此温暖！他的诗宏壮激昂，直击人心！他的诗给当时受压迫的人民带来了希望；它给我国数以万计的年轻人带来了力量。
这首诗，像寒冬里的火，照亮了人们，温暖了大地！对于当时迷茫的年轻人来说，这是一首鼓舞人心的乐曲，也是世界上最温暖的诗。同时，阳光像一把锋利的刀子，闪耀着灿烂的光芒，刺穿了统治社会的黑暗，直击反动派和地主的心。
艾青的诗也来自不屈之人的愤怒！
最后，胜利的太阳从东方升起，一直温暖地照耀着大地！
当我身处困境，面临抉择的时候，我会想起曾经读过的《艾青诗选》。它如太阳照亮我的内心！我相信只要我们走向光明，黑暗就会远离我，成功也不会远离我！
不管成功的道路有多艰辛，我们也应如夸父逐日般，要为之努力，为之奋斗！
艾青诗选读书心得 篇3
那《艾青诗选》就静躺在桌上。等着有心人翻阅。风起，轻轻翻动书页，仿佛这风儿也想领会《艾青诗选》的魅力 。
《艾青诗选》中，每一首诗都是经典 。
“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……” 表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子之情。“中国，我在没有灯光的晚上所写的无力的诗句 ，能给你些许的温暖吗？” 一句无力的问候， 道出了多少心酸的夜晚 。
在艾青如星子般闪烁的众多诗歌里，《大堰河 ——我的保姆》无疑给了我极大的感触 。
作为艾青的代表作之一，这首诗感情真挚深切，语言极具特色。但最打动我的，是诗中所塑造和歌颂的妇女——大堰河这一形象。大堰河是诗人的乳母， 是中国大地善良而不幸的普通农妇，是无私的 ，是伟大的 。
“大堰河，深爱着她的乳儿 。” “在年节里，为了他忙着切那冬米的糖。” 这些饱含深情的诗句，无不让我们体会到伟大的母爱的光辉 。
突然 ，一个人浮现在我的脑海中 ——
凌晨医院里只有零星几个人 ，夜，寂静而悠长 。
匆匆脚步冲破了无声。
她衣着单薄，凌乱的头发显然是来不及打理 ，温柔安抚着怀中不停哭泣的孩子 。
她似乎为孩子的病情而紧张，以至于走错了诊室，在医院来回走了好几趟 。
她一手抱着孩子，一手拿着病历卡以及一些药品。
当她离开时，我转头目送着她——单薄矮小的背影，在空旷的大厅中更显瘦削，可分明——这里已装满了母爱 ……
当我合上这本书时，那些深情的文字历历在目 ，就如那母爱，不曾消散……
艾青诗选读书心得 篇4
这几天闲来无事，翻书柜时瞥见蒙上一层灰的《艾青诗选》，轻轻拂去灰尘，翻了几页。艾青中国式蓝色的忧郁深深的吸引了我。
艾青的诗是古体诗的内涵与现在诗的外衣最完美的结合。它往往能将“大我”的豁达、“小我”的卑微淋漓尽致地刻画出来。在他的诗中无处不是静静地流淌着一种“蓝色的忧郁”。我爱艾青的诗，因为诗中的这种“蓝色的忧郁”。是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神苦修，锻造出诗人博大的“大我”情怀;于是痛苦不因一己之私，于是哀伤不因一己之利。“假如我是一只鸟，我应该用嘶哑的喉咙歌唱，这被暴风雨所打击着的土地;……为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉”。诗人的情怀从一己之悲中走出，又将走向何方呢?中国的文化土壤孕育出这样一种答案——祖国、人民和光明。人民栖息的“土地”作为一种意象从诗人的心中油然而生。屈原的“香草美人”，杜甫的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”不因为时事的艰辛而选择精神的逃避，不因为食不果腹而整日担忧“食无鱼”。或许处处碰壁，或许一生终不得志，但我仍会“依然站在那里，含着微笑，看着海洋……”。诗人走出自我的内心体验，以千年古国的过往与未来而忧思。你难以想象诗人的肩膀上负荷的力量，和他希望得到更多的责任——“以天下为己任”。这是中国知识分子创作的源泉和思想根基。
我爱艾青的诗，又因为它的诗充满了语言的张力。艾青的诗往往前半部分或平铺直叙，或澎湃激昂，但往往要到诗文的最后采用直抒胸臆的手法达到整首诗的高潮，然后是在高潮中谢幕。这往往产生一种言已尽而意未绝之感，使余音袅袅，三日不绝于耳。美!
我爱艾青的诗，源于艾青博大的胸怀;我爱艾青的诗，因其自然天成，而有着最伟大的手法，这是深厚文化积淀与彻底消化的产物; 我爱艾青的诗，因为我同样和诗人一样，爱着这片土地和阳光。
20XX阅读《艾青诗选》优秀学生读后感3
所谓国人有梦，则中国有梦。中国人的梦想便是中国的梦想。若谈中国的梦想，必定要谈到艾青。这个诗作中充分地描写着一代中国人的梦想和命运的诗人，用简单而又生动的笔触，将周遭最低层人民的梦想反映得淋漓尽致。这样一种对于中国梦的体现，也是对当时时局的一种体现。
从感人至深的《大堰河，我的保姆》，到令人读来感到昂扬向上的《给太阳》，再到包含着作家深情，时时刻刻体现着自己希望能为祖国尽一份力的《煤的对话》，无不反映着诗人希望警醒世人，希望让周围的所有人团结起来，为自己的祖国尽一份力的愿望。而这样的愿望在那个动乱的年代，便是所有国人的中国梦，是所有爱国青年的中国梦。
有人曾经说，百无一用是书生。因为在动乱的年代，需要的不一定是一支笔书写千秋，而更可能是武生一身戎装，披挂上阵马革裹尸。然而，他们却错了。因为正是由于动乱，正是由于人心不稳，才应该在这样的日子里拥有一种共同的梦想，为了这样共同的梦想而去奋斗。
而艾青，恰到好处地反映了那个年代里，所有国人的中国梦。他用朴实的笔法将这一切书写出来，再让这一切进入所有中国人的心间。
每一首诗，都浸润着诗人的心血和最深刻的希望，代表着他在那个黑暗的年代当中进行的，对世界和国家的反思和思考。而反观当今，虽然我们处于和平盛世，但心中的梦想却不可缺少。少年有梦，则国家有梦，这并不是一纸空谈。“中国梦”的提出然所有人开始认真审视梦想这一个永恒的话题，也让中国开始位置思考。而读罢艾青诗选，我对梦想又拥有了新的理解，发现其实不论如何，梦想才是人的心中最不应该缺乏的东西。
所谓梦想，就是拼尽全力为之奋斗的东西。而对于我们学生来说，可能思考一些远大的问题太过遥远。我们所能做到的，就是在这样的美好年华中努力学习，尽力做到为着自己的梦想而奋斗。然后在不久的将来，成为真正的国之栋梁。
艾青诗选读书心得 篇5
《艾青诗选》是我接触的第一本现代诗集，可以说是有启蒙意义的。他的诗让我有一种灵魂找到归宿的感觉，就像黑夜中徘徊，降临的一缕曙光，照亮了整个方向。
“爱国”这一经久不衰的主题一直为人们所传颂，处于新中国成立前后的艾青也为这一主题贡献了许多佳作，如我们一直津津乐道的“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这片土地爱得深沉……”在《我爱这片土地》中，艾青以鸟儿的口吻歌唱，为暴风雨肆虐的土壤歌唱，唱出心中的悲愤、激怒、无比温柔，最后将自己美丽的羽毛腐烂在土地里。一颗炽热的爱国之心，驻守在这片广阔无垠的土地上。除了土地，“太阳”这一寓意也隐藏着艾青对新中国的期盼。在《向太阳》中，他以丰厚与激越的情感写道：“群众在旷场上高声说话，从城市到远方，用电力与钢铁召唤它。”多么亢奋的语言，多么热烈的呼唤。”太阳是充满光芒的物体，代表着光明与希望，其中正是蕴含着诗人艾青对未来的向往及追求，我们的群众将会向着光明一直走去，一直走去。
在艾青的诗里，我能感受到一股永恒的力量，仿佛流遍我全身上下，成为我血液里的一部分，正是这一股永恒的力量，让我看到了当时普通农民的命运，他们在广阔无垠的土地上精耕细作，心中时刻凝聚希望。在他的诗歌里都是他灵魂的倾诉与追求，每首诗歌里都是艾青热烈的呐喊与呼唤，呼之欲出的将是黑暗退去，黎明到来。
诗歌的魅力，坚持读下去才会知道。艾青的魅力，坚持读下去便会折服。
艾青诗选读书心得 篇6
一缕风，从远方吹来，混着木质的芬芳和醉人的书香，令人满心愉悦。书籍里一个个文字沉淀着各式各样的故事:有铁马冰河的壮阔气势，有胡风边沙的驼铃回荡，有青山排闼的田园休闲，有感天动地的情意浓切……这些都使人沉醉于书中。
鲁迅说：“读书如打麻将，真正爱麻将的人，不是在乎赢钱输钱，而是摸着麻将的感觉。”其实，真正爱书的人也是如此。
我觉得，读书重在心境。一片阳光，一杯茶，一本反来覆去的旧书，坐在阳台旁的扶手椅上，听着树叶的沙沙声，就足够了。
在那些装饰复杂的书里，我一眼就见到了你。你的外表十分朴素，甚至可以说是有些旧了。然而，我就是被这样的你，所深深的迷住了。
一个温暖却略显燥热的午后，我与你有了第一次相约。拂去你表面的灰尘，你会呈现出一个清晰而美丽的样子——一棵枯树，几只鸟，一条小船，一座高山。你就是你——《艾青诗选》。
你的故事很新鲜，像一根干净的春枝悄悄地冒出了嫩芽。同时，你又温暖的，让我在阅读时，连呼吸都不忍过重。
你就像一场及时的雨，滋润着我不安的心。那看似平惊的文字是一列翻山越岭的绿色列车。在安静的车厢里，我可以看到各种各样的生活。我受益匪浅，所以在读书笔记上留下了你的脚印。
我如饥似渴的汲取着其中的水分，来滋润我荒芜浮躁的内心，让它开出一朵清丽的花。
在接下来的日子里，在一个晴朗的下午，我坐在窗前牵着你的手。我看到了那名为《礁石》的组诗，这首诗让我溢满水的心，摇晃着，将那晶莹的水珠从眼睛里泼洒出来。
你说：一个浪/一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……。这首诗让我更不舍得离开你。
我看着窗外，天空微微发黄，太阳失去了一点光泽。闭上你的眼睛，仿佛我也听到了远处岩石上海浪的声音
微笑着生活，无论你遇到多少困难和挫折，无论你是一个人还是一个民族。这也许是《礁石》给我的最深刻的启示吧。
感谢你教会我如此之思，我又想起了遇见你的那个午后，也忽然想起一句安意如的话：“邂逅一首好诗，如同在春之暮野。”
书香余韵。因为书，因为《艾青诗选》，我的青春不再苍白，我的人生从此诗意。
艾青诗选读书心得 篇7
艾青诗歌有着丰富的时代文化，值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是:土地与太阳。
“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱;爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。
诗人关注的中心始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运。他写出了“土地—农民”受蹂躏的痛苦;“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”，更写出了“游动于地心的热气”、“土地—农民”的复活:“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了”;写出了“土地—农民”的翻身与解放。这正是对于土地的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂。
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。诗人几十年如一日地热情讴歌着:太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。这正是艾青的“永恒主题”。
艾青诗选读书心得 篇8
中学的时候就很喜欢艾青的现代诗，总觉得那些充满沧桑的文字让人读起来热血沸腾，任时光荏苒，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”这句诗在记忆的隧道里永存。今年暑假，我再一次与艾青同志“见面”，与他的那些饱经岁月的洗礼的文字见面，也再一次见识到他的撕心裂肺地对祖国的热爱，体会到他的那颗火热的赤子之心以及对广大的普通劳动人民的最真切的关心，一次又一次的动容让我不得不铭记这位现代诗坛的伟人，不得不为这位永恒的诗坛丰碑肃然起敬。
读着《北方》，仿佛已经置身于苍茫的北地，厚重黄土地给我带来的一种浓烈的沉重感，我站在那无垠的荒漠上，望着远处从塞外吹来的无情的沙漠风肆虐地蹂躏着北方的生命，十月的寒风并不刺骨，却给人带来寒彻心扉的冰凉，远处的村庄，上坡，河岸，颓垣等都在呻吟，感叹着这个时代的悲哀。我看到了，我看到了，北方人民脸上的无奈，那种从心底深处流露出的悲痛和对光明的热切的渴望。作者的笔尖带我见到了北方人民的不幸与灾难，见到了在敌军铁骑的践踏下奄奄一息的民众，也让我看见了他的浓郁的爱国情，尽管这片北地上到处都是抱怨与痛苦，可是这是我们祖先经过五千年的时间的历练给我们留下的，这片土地上不仅有他们的不屈不挠的精神，而且有他们那无私的博大的爱。
读书心得体会精选5篇
记录生活中对自己触动的感情，我们会将自己一路的感悟和收获写成一篇心得体会。心得体会可以展示一个人的逻辑思维和创造性思路。无法理解“读书心得体会精选”学习心得网小编来给您讲讲，热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够满足您的需求！
读书心得体会精选【篇1】
一个饱读诗书的人，学识就渊博，书读多了，就有真才实学，有了真才实学，他就与众不同，是什么不同呢?是气质，是修养，是人品，是浑身流溢的书香味。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。
爱读书的人，不管走到那里都是一道美丽的风景。他可能貌不惊人，但他有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗，清丽的仪态无需修饰，那是静的凝重，动的优雅;那是坐的端庄，行的洒脱;那是天然的质朴与含蓄的混合，像水一样的柔软，像风一样的迷人，像花一样的绚丽……。
在学校开展的“让书香润泽生命,与青奥共同成长”活动中，大家充分享受着读书活动所带来的书香的润泽和读书的快乐。图书馆里的书多起来了，面对浩瀚的书海，我们可以根据自己的需求选择适宜的书籍。我们如饥似渴地阅读着、热情地实践着，验证着、发展着古今中外前贤们的教育理念。《给教师的建议》、《我曾经也是差生》、《教子有方》等一本本书上，密密麻麻地记载下我们思索的痕迹、收获的感动，教师们在阅读中享受着心灵契合的愉悦，大家的单调孤寂的生活变得丰富生动;在书中，大家找到了工作的自信、教书的底气;读书，更让大家走出了工作的失落和迷茫。在知识经济时代，教师作为这个社会的特殊群体，肩负着社会赋予的特殊使命，作为知识的传播者，心灵的塑造者，读书求知就显得尤为重要了。
风雨钟山，虎踞龙盘。有着悠久历史的南京和年轻的青奥会在此相逢时，我校开展了让书香润泽生命,与青奥共同成长活动，又适时地开展了同读一本书的活动。当一本本《教子有方》发到大家的手中时;当大家爱不释手地、津津有味地欣赏着书中一个个情真意切的故事时，能够看得出每个人的脸上的幸福与渴求如花儿般清香四溢。书是学校为大家从书店百余种书中精选挑选的，领导们的良苦用心，更让我们每位教职员工深深体会到：切实履行自己的责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美展现自身的能力与价值。责任就是对工作的完成，就是对职位的坚守，就是对人性的升华，责任意味着付出，意味着奉献。
有人说：“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”也有人说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品，唯有读书高。”“问君哪得清如许，唯有源头活水来。”就让书籍伴我们度过一个又一个春华秋实的美好岁月吧;让书籍给我们带来智慧和力量，在教师专业成长的路上不断为我们“加油”吧。我将以这次活动为契机，认真阅读《教子有方》这本书，并认真做好读书笔记，写出自己的心得体会，真正理解这种责任的理念，并落实到自己的工作当中。
最后，我想用徐美平老师的话来结束我的体会：“读书不是一时的事情，也不单单为了教学，而是为终生幸福来做的事情。”那就让读书成为一种内需，让求知不断丰盈自己，读书!读书!九万里风鹏正举，读书和青奥会一起，从此共同成长!让书香润泽我们的生命吧。
读书心得体会精选【篇2】
随着社会的不断发展和进步，法制建设也成为了我国社会主义现代化建设的重要一环。为了确保法律的贯彻执行和社会的和谐稳定，近年来，我国开展了一系列的法制教育整顿活动。这次活动对我有着深远的影响，使我对法治意识和法律责任有了更加清晰的认识，同时也让我明白了法治对于社会发展的重要性。下面是我对这次法制教育整顿的一些体会和总结。
首先，在法制教育整顿中，我深刻体会到了法治对于社会发展的重要性。法制建设是社会进步的基石，是国家治理体系和治理能力现代化的重要表现。只有通过法律的力量，才能准确、明确地规范社会行为，保护公民的合法权益。在日常生活中，我时常能够看到法律的影子，无论是街头巷尾的红绿灯、人行道，还是商场、社区中的各类规章制度，都是依法进行管理，为人们提供了一个安全、有序的环境。正是因为这样的法治环境，我才能够享受到自由、平等和公正的权益。
其次，通过这次法制教育整顿，我更加深刻地认识到了法治与个人行为的紧密联系。法律不仅仅是对社会行为的约束和规范，更是人们道德观念的体现。在活动中，我了解到法律并不是一个遥远的存在，而是与我们的生活息息相关。每一个公民都应该要有法治意识，尊重法律，自觉遵守法律，在日常的言行中要有法律意识，用法律的眼光看待问题，用法律的方法解决问题。只有这样，才能够真正做到“知法、守法、用法”。
然后，这次法制教育整顿还加深了我对法律责任的认识。法律责任是对违法行为所负的法律后果的`承担。每个人都应该要明白，违法行为必然要受到法律的制裁。法律的公正性和严肃性，为社会提供了一种正义感和公平感，让每个人在面对法律时都心存敬畏。作为公民，我们有责任遵守法律，也有义务参与到法律的执行和维护中。通过这次活动，我深刻体会到了法律责任的重要性，只有在遵守法律、维护法律的过程中，才能够共建和谐的社会。
最后，这次法制教育整顿让我明白了法治教育对于青少年成长的重要影响。青少年是国家的未来，他们的法治观念和法律意识对于社会的发展至关重要。通过这次活动，我了解到法治教育应该贯穿在青少年的整个教育过程中，让他们从小就懂得什么是法治，什么是合法合规的行为。只有这样，才能够培养出更多的法律意识强、法律素养高的优秀青年人才，为我国的法治建设贡献力量。
总之，通过这次法制教育整顿，我进一步明白了法治与社会发展的紧密联系，以及每个人都有遵守法律和承担法律责任的义务。同时，我也认识到法治教育对于青少年的重要性。作为一名公民，我将牢记法治教育的重要价值，将法律意识贯穿于日常生活中，用法律的力量引领行为，用法治的观念引导自己的成长，为社会的法治建设贡献自己的力量。
读书心得体会精选【篇3】
第一段：介绍（字数：100字）。
学校教育整顿是一次对学校进行全面检视与改进的行动，目的是促进教育教学质量的提升，构建良好的校园文化和教育环境。在此次整顿中，我深刻认识到教育整顿的重要性，对自己的教育教学工作和职业发展产生了深远的影响。
第二段：问题意识的觉醒（字数：200字）。
在整顿过程中，我意识到学校教育存在的一些问题，如教学内容过于注重书本知识，缺乏创新和实践；师生之间的沟通欠缺，学生往往不敢提出问题；教师教学方法较为单一，不能满足不同学生的需求等等。这些问题的产生，意味着学校教育的局限性和不足之处。
第三段：问题解决的探索（字数：300字）。
为解决这些问题，我们进行了深入的研讨和交流，并进行了实际行动。我们尝试引入实践活动，如社会实践和实验课，培养学生的实际操作能力和动手能力。同时，我们积极开展师生互动，多角度了解学生的需求，增强师生之间的沟通和信任。针对学生的多样化需求，我们不断探索多种教学方法，例如小组合作学习、翻转课堂等。通过这些努力，我们逐渐取得了明显效果。
第四段：教师成长与发展（字数：300字）。
教育整顿不仅是学校教育的整体提升，也是对每位教师的个人能力和素质的要求。在整顿过程中，我认识到作为一名教师的责任和使命，深入反思了自己的教学方法和教育理念。通过与同事的交流和学习，我不断提高自己的教学技能，积极参与各种培训和学习活动，不断拓宽自己的知识面和教育视野。在教育整顿过程中，我不仅是一位教师，更是一位学员，通过对自己的不断完善和进步，提升了自己的教育教学水平。
第五段：总结与展望（字数：200字）。
通过学校教育整顿，我深刻认识到教育的重要性和教育整顿的必要性。只有不断改进和完善教育教学工作，才能培养出更好的人才。同时，教育整顿也使我明确了自己的职业定位和发展方向，我将继续保持学习的态度，不断提高自己的'专业水平和教育教学技能，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
总结：
通过学校教育整顿，我深刻认识到问题意识的觉醒对于教育发展的重要性，解决问题的探索是促进教育教学质量的关键，而教师的成长与发展则是教育整顿的核心。只有将问题意识转化为行动，不断探索和改进，才能实现学校教育的全面发展。在未来的教育工作中，我们将坚持以学生为中心，不断提升自己的教学能力和教育思维，积极融入教育教学改革的大潮中，为学生的全面发展贡献自己的力量。
读书心得体会精选【篇4】
我感恩，感恩生命，感恩家人，感恩朋友，更感恩大自然。每一天，我都怀着感恩的心感谢大自然给予我们的一切。
在《寂静的春天》中，我走进了大自然，意识到了大自然的重要性。 《寂静的春天》1962年在美国问世时是一本颇有争议的书，其关于农药危害人类环境的惊人预言不仅遭到了与之相关的生产和经济部门的猛烈抨击，也强烈震撼了广大民众。上市。 1960年代以前的报纸或书籍中，几乎找不到“环保”二字。回想一下早已盛行于世界各地的口号，即向自然宣战，征服自然，自然只是人们征服和控制的东西，而不是保护和与之和谐相处的东西。我们只是一味地向大自然索取，却从来没有感恩大自然给予我们的一切美好生活。
书的第一章就写了明天的预言，当时我被这个预言震惊了。想象一下，如果我们自己住在这样的地方，那将是多么可怕的事情！是什么让我们美丽的世界如此可怕？让这个受损世界的生命无法恢复生机的不是魔法，也不是敌人的活动，而是人们自己成为受害者。书中这句话让我非常震惊。原来一切都是我们自己的手造成的！我们该如何摆脱这样的景象，我们要为此付出什么代价，当汽车尾气刺激我们的肺部，当紫外线伤害我们的皮肤，当森林和绿地被沙漠覆盖，当象征古老文明的雕塑被酸雨侵蚀，我们唯一的母亲，我们生命中唯一的家，被我们人类摧毁。一切都让我沉思
现在我们都意识到大自然对我们的重要性，开始欣赏大自然给予我们的一切，开始保护我们的环境，保护我们的大自然，为我们的大自然做一些好事，爱护我们的大自然，例如，我们建设水电、风力发电站，开始保护野生动物、保护森林、保护水源、涵养水源，倡导节能减排，开始绿化和美化我们的自然。
我感谢大自然，它总是让我们谦卑、宽恕、理解我们。虽然我们对它这么不负责任，但它看起来还是那么平静，而不是流露出凶悍的样子。我们常常追求一种意境，一种对完美生活的信念，却不知这一切都是大自然赋予的。它显然给了我们如此广阔而神奇的文化。为什么要破坏与它的友谊？心对我们宽容，我们吸收了很多精华，但人却惊奇，它会以宽容的心对待我们。这一次，我们来到了充满内疚的大自然中。我看到的仍然是一种莫名的情绪。绿色的生命力再次勃勃生机，正在塑造自然生态。那一刻，雨水冲刷了大地，风吹走了所有的灰尘，带走了所有的泥土，它准备打开一张生命的桌子，人们会像风一样不请自来，雨水会聚在一起，带着感恩的心去赴宴，一起举杯，感恩大自然。
我爱大自然，爱我们赖以生存的家园，爱她的青山绿水，爱她的绿草蓝天。我们更感恩大自然的美丽，大自然的善良，以及大自然这位伟大的母亲带给我们的呵护。
感谢大自然就等于拯救众生。我们犯了一个错误。让岁月燃烧，重新开始。让我们以一颗感恩的心，传递爱的真谛。没有健康的自然，也没有幸福。未来！
读书心得体会精选【篇5】
第一段：引言（150字）。
学校教育整顿是一项全面深入的工作，旨在提高学校整体素质，促进学生全面发展。在经历了一段时间的教育整顿后，我们不仅收获了宝贵的教育经验，也深刻认识到整顿的必要性和意义。下面是我对学校教育整顿的心得体会总结。
第二段：认识到问题存在（250字）。
通过教育整顿，我们逐渐认识到学校存在一些问题，如教育质量不高、师生关系紧张、教学环境不良等。这些问题不仅影响到学校的声誉，更重要的是对学生的成长会产生负面影响。我们深刻意识到解决这些问题的迫切性，必须采取行动加以解决。
第三段：整顿措施的实施（350字）。
为了解决学校存在的问题，我们采取了一系列的整顿措施。首先，我们加强了师德师风教育，引导老师树立正确的价值观，树立榜样形象。其次，我们加强了教师培训和教育教学改革，提高教师业务水平和教学质量。同时，我们注重改善学校教学环境，提供良好的`学习条件给学生。最后，我们加强管理，规范学校管理流程，严格执行各项制度和规章。
第四段：成效的体现（300字）。
通过一段时间的努力，学校教育整顿取得了显著的成效。首先，学校的师生关系明显改善，老师与学生之间的沟通更加顺畅，学生对老师的评价也积极向好。其次，学校的教育质量显著提高，学生成绩明显提升，教学效果显著。此外，学校教学环境整体改善，师生的学习和工作条件得到了极大的改善。最后，学校管理制度的执行得到了有力保障，各项规章制度得到有效执行。
第五段：结语（150字）。
学校教育整顿不仅是一次整改行动，更是教育事业的一次推进机会。通过整顿，我们深刻认识到学校存在的问题，并采取了一系列的措施加以解决。这些措施得到了明显的成效，学校的整体素质得到显著提高。然而，整顿并非一劳永逸，我们要保持警惕，不断改进提高，确保学校教育整顿的可持续发展。只有不断地完善自身，才能更好地推动学校事业的发展，培养更多优秀人才，为社会做出贡献。
读书心得小学生作文精选(3篇)
当我们经历一些事后一定有许多想法，不妨沉下心来认真写一份心得体会。撰写心得体会，总是有利于我们去记住有意义的时刻。我们根据您的实际需求编辑了“读书心得小学生作文精选”，如果您觉得这篇文章有价值请分享给您的好友们！
读书心得小学生作文精选 篇1
狼孩读书笔记
上周，老师发了一本名叫《狼孩》的书，回到家，我便津津有味的读起来。昨天，我读完这本书后，爸爸让我。
这本书主要讲的是：主人公毛克利年幼时，差点儿就被一只大老虎吃掉，幸亏一只狼救了他的性命。从此以后，他就被狼父母哺育成长，成为狼群中的一员。他在丛林中渐渐长大，他的智慧和勇敢使他获得了许多动物的尊重。他自己也十分喜欢丛林的自由生活。但随着年龄的增长，她的人性也渐渐显露出来，有一些动物也开始他，他最终只好回到人类社会中。
在作者的笔下，丛林中的许多动物都十分可亲，他们也有，也有动人的亲情、和信义。在整本书中，最的是猴子镇之战、决战大老虎和丛林的浩劫;最感人的是毛克利的春天。从毛克利差点儿被撕的粉碎，到回到人类的世界，毛克利经历了无数磨难，但也使他和丛林的动物们产生了强烈的情感，直到回到了人类的世界，也会不时出现在丛林中。
读了这本书，我懂得了一个道理：人类必须善待动物，才能与他们和睦相处。
《狼孩》读书笔记
我们人类对狼的认识，永远都是凶残的，我们并不知道狼比我们人类更重视友谊。读了狼孩这本书，我才真正知道，狼和其他动物还有从未谋面的面孔。
狼的一家偶然从老虎邪汉的口中救下了一个人类的婴儿，狼夫妻精心的抚养他，并取名为毛克利。从林中的动物慢慢接纳毛克利，他也在棕熊老师伯鲁的帮助下，学会了鸟兽的语言和丛林的规矩，但丛林中并不都是无拘无束的快乐生活，危险也时常跟随着毛克利：狡猾的猴子们在他熟睡时将他劫走;老虎邪汉也念念不忘的想要吃掉他;还有来自狄高原的成群结队的红狗们要霸占猎场。更让毛克利伤心的是，就是他的同类人也不接纳他，把他当做森林中的魔鬼，排斥他，驱逐他。但这一切都没有让毛克林害怕、气馁，他凭着在丛林中练就的技能和胆识，再加上与生俱来的人类智慧，打败了一个有一个的敌人，战胜了重重困难，成了森林中的王。但随着年龄的增长，他的人性渐渐显露出来，有一些动物也开始排斥他，他最终只好回到人类的轨道上
人类必须善待动物，才能与它们和睦相处，否则也会遭到他们的报复。
《狼孩》读书笔记
《狼孩》这本书讲的是发生在一个从小被狼群收养的孩子狼孩毛格利身上的故事。这本小说里让我最难忘的一章是：《人的生活》。
这一章主要讲了：毛克利回到人的世界后，被一个名叫美修娃的妇女收养了，就让毛克利学习人的语言，后来毛克利讨厌了人的生活，尤其是一些小孩把毛克利当成他们嘲笑的对象，后来毛克利成了村子里的放牛娃。
这一章的内容虽然很少，但我也明白了一个道理：我们不能把别人当成嘲笑的对象，这样会让别人造成心理影响，联系生活实际，我小时候也很愚钝遭到别人的嘲笑，我一被别人笑话就哭，而毛克利不但没有哭还成了村里的放牛娃，我以后也要向毛克利一样坚强，当一个不会哭泣的人。
狼孩读书笔记
这一星期，我们班借阅了《狼孩》这一本书，让我深受感触。
我给大家简略的讲一下吧。村子里的猎人们看见几只小狼崽 ，就不怕大狼报仇就拔刀捅死几只小狼崽，接着前来救子的公狼也被乱棍活生生的打死。之前我收养了侥幸存活的狼崽白耳，但孤独的母狼把我的弟弟小龙叼走，当作狼孩来喂养。从此，小龙过上了茹毛饮血的生活。家人为了寻找小龙，在死亡沙漠中苦苦追寻，但茹毛饮血的小龙每次回到家都奋不顾身的跳入水中救狼孩，此刻，狼孩和母狼成了一幅活标本。
狼族中没有孤儿，每只小狼都有母狼喂养，但我们人类，生下的孩子体质不好就扔掉，这多残忍，而且人类还杀大象取象牙，杀鳄鱼取鳄鱼皮等方式让动物减少甚至消失，所以，我想劝告大家不要再滥杀动物了。
狼孩读书笔记
今天，我看完了《狼孩》这本书。这本书主要讲述了主人公毛克利小时候差点被老虎邪汉吃掉，然后被大狼在危急时刻收养。长大后，练就一身本领，最终保卫了森林的故事。
读完，我的心被深深的震动了：他能在关键时刻挺身而出，能在森林危险时，放弃自我，注重情谊。
这本书还让我感到了人心的险恶：当毛克利开始接触人类，他用自己一颗乐于助人的心来对待人类，但我们人类，却抵挡不住金钱的诱惑，将毛克利出卖。
看完这本书，我们应该取长补短，应该用一颗真诚、善良的心来对待世界万物。
《狼孩》读书笔记
拿到这本书，我就被书的名字吸引住了，难道这本书是在写狼的孩子?我一口气把这本书读完了。哦，原来写的不是狼的孩子，是写一个在狼族里生长的人。
毛克利就是狼孩，他以前不知道自己是人类，还恨过人类呢。他和大象去毁人们的庄稼毛克利不断的学习各种鸟兽的语言和丛林的规矩，在丛林里不断练习技能和胆量，最终成为丛林之王。有一次，毛克利离开了丛林，去了人类的世界，被人类当做怪物来看。让毛克利放牛，真实奇了怪了，一向不听话的牛见了毛利克，就变得乖了。他打败了邪汗，把它的虎皮扒了下来，让动物们看最后，毛克利回到了人类的世界，回回到了美修娃的身边。分离的那一刻，所有的动物都掉下了眼泪。
我们要好好学习，学习各方面知识，具备各种能力。
狼孩读书笔记
这个小男孩(毛格利)被一只瘸腿的老老虎从村里叼走了，幸好被好心的狼夫妇救了下来。后来在狼群开大会时，棕熊霸伯鲁和大黑豹巴希拉以力用信用的担保和刚猎来的野鹿做担保才让毛格利活下来。
他学会了狩猎技巧和大森林的法律等，也学会了各种动物的语言;他爬树的本领和猴子一样棒，游泳的本领和他会走路一样。
当红狗群危害到整个狼群和大森林的安危时，大蟒蛇卡厄告诉毛格利：只要你在白天的时间把大红狗群慢慢地吸引到河边，一旦到了黄昏，它们的战斗力就会减弱，在黑暗中更是比不上狼群，并且死神之家(毒马蜂)在那。
毛格利用大蟒蛇卡厄地方法，消灭了大红狗。
但最后他还去了人类的地方生活，只要有人在狩猎他就会立刻去阻止。
狼孩读书笔记
毛克利比野兽聪明，而且学什么都很快，还很准。他对一切事物的了解，都比小狼快，思考力也特别强。所以一旦开始努力，就有了飞快的进步。而且，他不仅很快完成了与狼群交往的规矩，还虚心地向伯鲁请教了许多其他的丛林学。还有许多动物的密语：碰到鸟事就要说：我们是天空的主人，吱噜噜噜
伯鲁和巴西拉一路上打听大蟒蛇卡阿的下落。一碰到动物，它们就问：卡阿住在哪里?你认识卡啊吗?在一天的黄昏，眼尖的巴西拉发现不远处的一块巨石上盘着一团褐色和黄色相间的东西，他耐住心头的喜悦，走进一看，这正是大蟒蛇卡阿。
毛克利跳上来一颗大树，叫了起来：喔喔喔那是毛克利叫灰狼兄弟的讯号。春天一到，它们估计是去找伴了。毛克利决定单独行动。他想往北方跑去，直到除掉心中的苦闷为止。
《狼孩》读书笔记
本书是英国作家吉卜林写的一本经典又值得珍藏的一本书。
本文写了主人公毛克利小时候差一点儿被老虎吃掉，幸亏一只狼救了他。从此毛克利就以为狼夫妇是他的亲生父母，成了狼家族的一员。他在丛林中结识了许多朋友：棕熊伯鲁、蟒蛇卡阿、黑豹巴西拉、狼群领袖阿克拉但他又认识了一些坏蛋：老虎邪汉、馋鬼大巴西
他在丛林中渐渐长大，人的本性也在一天天显露出来，甚至有一些狼开始排斥他，他最终只好回到人类社会中去生活。
到最后，毛克利找到了他的亲生母亲：美修娃。并和一个美丽的姑娘结了婚。
从这本书中我感受到，每个生物都有自己生存的环境，如果他们不按照自己的生活方式去生活，那偏偏害了他。
狼孩读书笔记
在我的印象中，丛林中，只有许许多多的动物，植物。但是，自从我读了《狼孩》这本书后，我知道了丛林中不仅有动物，植物，还可能有被人抛弃的小孩子。而这本书中的主人公毛克利就是被大老虎叼进丛林里后被狼族救下来的孩子。
丛林危机这一章是在毛克利长大后发生的事，也是我最喜欢的一段，说的是在高原的屠儿――大红狼要进攻丛林，众狼毛克利先到人的世界躲一躲，等过了这场灾难在回来，可毛克利要大家一起战斗，最后打败屠儿的事。
人们都说野兽无情，但是我从这个故事中感受到了一些感情。是野兽贴心的照顾，是毛克利不贪生怕死、有难同担的精神。如果是一些贪生怕死的人，野兽让他躲一躲，他一定会同意，会丢下野兽不管，会丢下养育了他十几年的丛林不管。而毛克利没有丢下它们就走，而是和它们一起浴血奋战，打败屠儿，保护丛林，保护把他养大的丛林中的野兽，保护她心中美好的家园。
谁说人和野兽不会有感情，没有感情就没有《狼孩》这本感人肺腑的书。
读书心得小学生作文精选 篇2
这个暑假，我读了一本世界名著《假如给我三天光明》，里面的主人公海伦——凯蒂使我很佩服。
这本书主要讲了海伦，她是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何消除与世隔绝的孤独感，致使她变得古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。
当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓，架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！
我认为海伦是一个传奇的人物，假如，我们每一个人，都能像海伦一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，那么，我们也就不会整日只顾着玩，我们的人生将会增添多少知识、多少礼貌与欢乐啊！海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一个永难遗忘的经典故事！
读书心得小学生作文精选 篇3
《小妇人》是描写四个姐妹的家庭生活，这个家庭的中心点，是她们的母亲。这位慈祥的母亲就像是这个家的掌舵人物，不但经营家计，还致力于孩子们的养育工作。以这位高贵而充满坚定信仰和理想的母亲为背景，四个姐妹各自发挥不同的个性，朝着自己的理想迈进。
这本书我以前就看过几次了，实在很感人，所以让我一看再看，回味无穷!尤其是四个姐妹互助合作度过难关的那段，更是让我印象深刻，不由得感叹如果这是上每一个人都有互助合作的心理，不再自私为己，那就不会有那么多的冲突了。这本书我最喜欢的角色是二姐乔，她那直率敢言的个性，不但令许多人喜爱她，想跟她做朋友，更有化冲突为美好的能力。故事中有许多悲欢离合，像是母亲得知远征的父亲重病时，要及时赶去，不得不离开她们一阵子，四姐妹的心里虽感到万分的难过与不舍，但还是表现出坚强的样子，不想让母亲再多一分负担，并在母亲离去后更努力过日子，她们那么勇敢坚强的样子，实在让我敬佩!但有时她们也会产生一些摩擦，像有一次乔写的稿子被爱咪烧掉了，虽然之后爱咪有去向乔道歉，但脾气不好的乔始终不肯原谅她，直到有一回她们去溜冰时，爱咪不小心掉进了冰湖中，差点造成一场悲剧，乔这才发现自己的坏脾气，竟让妹妹受到如此大的伤害，懊悔不已。幸好有母亲的开导，才让瞧渐渐改掉这个坏脾气。这段令我感触很深，如果一个人时常生气，那么他周遭附近的人也会感到不愉快，他做任何事也就不顺心，所以每个人都要笑口常开，改掉脾气不好这个坏习惯。
假期读书心得体会精选(7篇)
我们究竟应该怎样才能写好心得体会呢？我们会从生活的经历中产生一些别的思考，这时候可以把它给记录下来。心得体会让人更好地理解身边的人和事，根据您的需求，栏目小编为您整理了以下的“假期读书心得体会精选”，如果您需要再次阅读此页请第一时间收藏！
假期读书心得体会精选 篇1
马克西姆·高尔基的童年世界闻名。在一个非常普通的周日下午，我打开了它。情绪也随着书中黑色宋代人物的台词波动……
我被主人公阿辽沙痛苦的童年生活所感动：四岁丧父，悲痛欲绝——受苦的母亲和仁慈的母亲。外婆去外公家，是暴虐几近破产的小染坊老板，却经常被暴虐的外公打。但慈祥的祖母总是保护着他。在祖父的家里，他遇到了许多“安静而安静”的亲戚，包括两个自私、贪婪、绝望的叔叔米哈伊洛和雅科夫，还有两个叫莎拉的表妹。单纯而充满爱心的阿辽沙“小伊凡”（Ivan）每次都用胳膊挡住祖父打阿辽沙的鞭子，即使他会肿肿。但是强者”当他帮助他的二叔雅科夫背十字架时被压死......
阿辽沙的童年是在一个典型的俄罗斯农民家庭中度过的：贪婪，残忍，无知；
父子、兄弟、夫妻恩怨；有一位勤劳、坚强、善良的祖母。她经常给阿辽沙讲好童话，也潜移默化地教他做一个不愿弯腰的人
阿辽沙的童年是黑暗的，就像他的家人一样。周围有很多残酷的事情，有时连他自己都不敢相信。但幸运的是有祖母——精神支柱阿辽沙我也认识很多其他人：搬进新房子后的几个房客，隔壁的三少爷等等。阿辽沙从这个家庭的一些“奇怪”行为中明白了一些道理。
与阿辽沙相比，我们的童年是灿烂多彩的；
没有烦恼和痛苦， d 它更无忧无虑。有那么多孩子什么都不知道，这叫“打”，因为我们从来没有经历过被打或被鞭打的经历。这可能是一种难以想象的痛苦。当然，除此之外，我们生活中的家庭成员很少。贪婪和凶猛的事情，例如阴谋和争夺财产。不会有无辜的人无缘无故被残忍折磨致死的“可怕事件”。 p>
天哪，我们的童年与阿辽沙的童年如此不同。我们每天都住在蜜罐里，泡在甜水里，堆满金币……好幸福哦！我们永远不必考虑食物、衣服、住房和交通。大人操心就够了，轮不到我们了。
但我们并不满足于这些。我们总是要求更多。因为，在我们眼里，大人赚钱是那么容易，似乎不费吹灰之力。我们是多么天真。的确，我们不需要像阿辽沙那样在十一岁时独自去“世界”。 “童年”过后，我们应该为曾经的奢侈感到后悔，应该停止浪费，应该学会珍惜。
那么，从现在开始吧。我们不再奢侈浪费；
我们开始为长辈着想，体谅他们；
我们应该开始满足自己的幸福生活。为了未来，为了未来，为了我们去“世界”的那一天。
假期读书心得体会精选 篇2
在我读完雷锋的故事时，我完全明白了。我们要向雷锋学习，要争做党和人民的好孩子。我认真地阅读了《雷锋的故事》，雷锋的故事是多么的平凡呀!但却是那么引人深思，在假日里，雷锋不去公园闲逛，却主动到车站去服务 ;银行里的存款，雷锋不去用来选购自己的生活必需品，却拿去救济一些灾区受苦受难的人民;雷锋在工作上总是向积极性最高的同志看齐，向最好的同志学习，但是在生活上，他却向水平最低的同志看齐，向水平最低的同志靠拢……
雷锋为什么要这样做呢?我在他的一则日记中找到了答案，原来他是这样认为的:“有人说，人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我觉得在人生当中只有勤劳，发愤图强，用自己的双手去创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切包括生命，这才是最幸福的。”由此可知，雷锋活着不是为了在人间享乐，而是为了奉献自己。雷锋的精神贵在他那一颗无私奉献的心!
“合抱之木生于毫木，万丈高楼起于垒土。”我们要向雷锋那样从身边的小事做起。别小看我们在学校里为同学出的每期黑板报，在公共汽车上给老人让个座位，在家里给爸爸妈妈夹一筷子好菜等等这些小事，点点滴滴终能汇成大海。它体现了可贵的奉献。一个人，只要拥有奉献精神，无论年龄的大小，都能成为一个高尚的人。
假期读书心得体会精选 篇3
这几天，我读了几本书，其中令我印象最深刻的就是那本名叫《每周一节智慧课》的书了，读完这本书，我心中久久不能平静。
《每周一节智慧课》,光听这名字，清新脱俗，简洁明了，让人听了引发疑问，产生一种想要探究的渴望，从字面上来看，这本书似乎在说如何变得富有智慧，可深入地了解下去，才知道，这本书是由一个一个精彩的小故事组合而成的，每个小故事都有它独自的小标题，使人感到条理分明.
这本书有很多地方让我印象深刻，例如，有一个小标题叫做学会认输，不是看到这个题目，可能会有人不太理解，因为在我们的生活中，总是有人时常强调，不要放弃，要坚持不懈，可如果你继续下去，你便会明白其中的含义，这就好像之前听过的一个寓言故事，有位富商，独生儿子，富商不识几个字，所以他想要把儿子培养成一位状元,这个儿子倒也勤奋，这个儿子倒也勤奋，但不是学习的料，到了三十岁,还没考上秀才，富商有些动摇，可儿子不同意，又过了十年，还是没有考上，师傅伤已身染重病，不行了，可儿子还是执意要读书，富商恳请道：“放弃读书吧！咱家咱家药铺总得有人照料呀！儿子听不进去，最后花光了所有家产，饿死在街头，如果如果三十岁时的儿子认输，我是四十岁时的儿子认输，那么结果会不会有所不同呢！
认输，是在上错车时及时下车，不然会一错再错，碰到矮门时要弯腰回去，不然会被碰得鼻青脸肿，在穿过荆棘丛时，要低着头过去，不然会被扎得遍体鳞伤，在生活中，我们要学会认输，一旦我们学会了，就是多了一份生存的能力，就是多了一份发展的技巧，就能全面认识到自己的缺点，为以后的辉煌打下更坚实的基础.
这本书的每个章节都讲出来一个道理，每一个道理都耐人寻味，读了这本书，我觉得他对我以后的生活都有很大的影响，以后有机会的话，我一定再读一遍这本书！
假期读书心得体会精选 篇4
他是个老人，但他是个硬汉；
他曾经钓到一条大鱼，带回一具骷髅；
他没有豪言壮语，而是离开了一句令人震惊的名言“一个人可以被摧毁，但不能被打败”。他出自海明威笔下，是《老人与海》圣地亚哥的主角。
打开《老人与海》，一种永不放弃的精神扑面而来。回家的路上，圣地亚哥爷爷竭尽全力与鲨鱼搏斗，但他没有屈服，以顽强的意志力，在精神上战胜了这些贪婪可恨的鲨鱼。虽然最后老爷子只带回了一具鱼骨架，但他那不屈的精神站在我面前，高大威武，仿佛能主宰我所有的情绪。
文中，老爷子那句铿锵有力的话语打动了我——“事情来了，你要勇敢地接受！”。多么大胆的声明！这句话仿佛是一道咒语，让本就疲惫的老者顿时有了力量和动力。老人用他的智慧战胜了自己和鲨鱼。他有很强的阳刚之气和霸气，他是一个强壮的男人！他不怕困难，他很坚强！他性格软弱，是个坚强的人！
他说：“一个人不是生来就可以被打败的。你可以打败他，但你不能打败他。”情况确实如此。一个能够战胜自己的人，即使被打败，最终也会成为胜利者，英雄。老人的不屈精神贯穿于整个故事。这种精神激励着我，督促着我不断进取。
看完这本书，我情不自禁地爱上了这本书，更爱上了这个不屈不挠的老人，他教我学会生存，学会坚强，学会坚强面对困难无所畏惧，他教会我要学的太多。他为我指明了学习生涯的前进方向，多么伟大，多么崇高！圣地亚哥的背后是人类存在的永恒价值：自信、自强、自尊，他将成为我心中永恒的丰碑。
假期读书心得体会精选 篇5
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书可以帮我们益智，助我们成长。一起来看看小编为大家精心整理的“教师假期读书心得体会”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注哦。
教师假期读书心得体会(1)
“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师的使命与职责就是教书育人。“为人师表，行为示范”，加入教师这一行业后，就需力求用一个教师的标准来规范自己。近来，学校举行教师礼仪讲座，组织教师学习金正昆教授主讲的礼仪，使我对教师礼仪有了新的认识。
在这个急功近利、物欲横流的社会，只有学校这片天空纯净。在学生的眼中，教师不同于社会的一般人，教师应是社会的规范、道德的化身、人们的楷模、父母的替身。学生把礼仪规范、道德高尚的老师作为学习的榜样。他们常把师德高尚的老师作为自己的榜样，有的学生甚至还模仿老师的为人态度、情趣爱好、行为举止、音容笑貌等。
在教学中，我认识这样一个语文教师，上课风趣，为人正直，深得学生的喜爱。一段时间后，我们在进行学生作业展览时，发现他的学生的字体笔迹竟和这位老师相仿。这一点让我很震惊，原来老师的行为会对学生会产生这样大的影响。可以说，教师专业素质重要，道德素养更是不可忽视。师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。
既要言传，又要身教。这无疑对教师提出了更高的要求。教师要为人师表。首先就要强调教师的自省自律，以身作则，言行一致。要求学生做的，自己首先要做到，禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上要为学生做出表率。作为一位语文教师，我觉得上课时用清晰条理的板书、正楷刚劲的粉笔字是必要的。所以上课时，我总是很认真的去做好这个“表面”工作，一笔一画的写，并且告诉学生，“写好方块字，培养正直品格。”
“教师无小节，处处是楷模”，“形象的生命更重要”。教师要从生活小节入手，从小事做起，从严要求自己，才能做到为人师表。学校本学期要求每一个学生身穿校服进入校园，可以让学生明白自己的身份学生，是来求知的;也可以保证学生的安全，防止闲杂人员进校。对于这一举措，学生并不明白，所以我上课也穿工作服，并告诉学生，每个人都有自己的身份，对于不同的身份有不同的着装要求，这是我们应该做到的。再说这新广播体操的学习，我不知道学生在体育课上是否学得认真，但当我们教师站在学生后排，跟着学生一招一势做时，学生们做得是很认真的。我想，正是在这小事中，我们教师对自己严格自律，学生也会培养良好的习惯。
要让学生学会学习，教师也应该成为求知的榜样。教师不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育。随着形势的发展，高科技突飞猛进，让人感觉到一停止学习，就会落伍。当今的时代，人们只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。教师不但要自身保持一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。今年开学初，我将所教的班级进行分组教学，并要求每个小组学生制定切实可行的学习计划。同时要求班级干部给我制定一个学习计划，并请班干部监督。每天早晨，当我进教室时，我就大声读学生给我的作业(学生要检查的，可不是闹着玩的);学生也大声背诵读我给他们的任务。这样，在我和学生之间，就形成了互督促互进步的学习氛围。我相信，我会用我的求知热情去带动学生进步的。
有人说教师这个职业神圣而伟大，我想说它的伟大之处就在于它是塑造人类灵魂的工程师，这是所有从事教育事业的人士一生为之奋斗的目标，并为之不断地竭力追求。让我们撑起的这片教育天空愈加湛蓝，愈加纯净吧。
教师假期读书心得体会(2)
我有幸读了《学学孔子怎样当老师》这本书，深受启发，真是受益匪浅。只感觉自我教学的心旅又多了一份坚定和从容。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做教师若不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅仅是我国古代伟大的思想家和政治理论家，而且是我国古代的教育家，曾被评为“世界最著名的文化名人”之一。他所积累的丰富教学经验，构成的`博大精深、独具风采的教育思想，是我国传统教育思想中的宝贵遗产。
孔子的教育思想十分广泛而全面：从教育理念到治学理念，从治学原则到教学目的，从教学态度到教学方法，从教师修养到教育手段，构成一套他独创的、完整的教育思想体系。这是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。
透过读《学学孔子怎样当老师》这本书，我觉得在今后生活、教学工作中就应像孔子一样诚实守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，对待学生一视同仁，关爱每一位学生，激发学生的学习兴趣，运用启发式教学，让学生自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践，培养学生的创新精神和实践潜力。培养学生正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，健康的审美情趣和用心的人生态度，让学生在简单愉快的学习中学到知识，使学生得到全面的发展。
总之，孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代教育的实践中，这是保证我们的教育，个性是教育健康、持续发展的宝贵财富。
教师假期读书心得体会(3)
寒假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
教师个人读书心得体会5篇教师个人读书心得体会5篇我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管?其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。
每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些!我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢?笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐!生活就是一面镜子，你笑它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!
假期读书心得体会精选 篇6
《活着》是余华写的一本现实主义小说，小说中讲述了农村人福贵的悲惨人生遭遇。福贵本来是个阔少爷，可他嗜赌如命，赌光了家业，一贫如洗。他的父亲被他活活气死，母亲则在穷困中患了重病，福贵前去为母亲求药的途中被国民党抓去当壮丁。经过几番波折回到家里，才知道母亲早已去世，妻子家珍含辛茹苦地养大两个儿女。看到这里我以为福贵的悲惨命运会就此结束，没想到的是，接下来更加悲惨的命运一次又一次的降临到福贵身上，他的妻子、儿女和孙子相继死去，小说的最后只剩福贵和一头老牛相依为命，福贵的一生好像就是一场悲剧，但老人并没有因此结束生命，而是依旧活着，仿佛比之前更加的洒脱。
读《活着》的过程中，小说跌宕起伏的剧情将我的情绪牵动着，看到福贵如此悲惨的命运，心中感觉有什么东西哽住，不是滋味，特别是有庆献血而死的描述让我呼吸急促。在那个年代像福贵式的悲剧小人物多如牛毛，他们愚昧，勤劳，坚强，隐忍，他们被时代的洪流裹挟着无法喘息，唯有努力活下去才能活下去。福贵的悲哀是每一个中国人的悲哀，谁都无法幸免。看完整篇小说，我对余华是十分佩服的，整篇文章只是平铺直叙，没有修饰，没有煽情，没有形容词，他看似沉重冷静的描述却字字见血，一字一句都紧实的扣在我的情绪点上。当我读完整本书，我才真正领会到书名的真正意义，活着，短短两个字，但是却充满着力量，这力量是忍受，忍受生命赋予的责任，忍受生活中的幸福和磨难，无聊与平庸。
假期读书心得体会精选 篇7
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。文中主人公简·爱就是这样一位不屈不挠的女性，虽然历经坎坷，却依旧坚强勇敢，我欣赏简·爱，是因为她的性格。
一、敢于反抗
“我被他_，头还在痛，血还在流。约翰粗暴地打了我，没有人责备他，而我，为了叫他以后不再干出这种荒唐的暴行，却受到众人的许多责难。”文中的简·爱是敢于反抗的，她会与不公平的事情做斗争，她从未胆小怯懦，我欣赏她的敢于反抗。
二、追求平等
“但我们的精神是平等的。就如同你我走过的坟墓，平等地站在上帝面前。你以为我贫穷，相貌平平就没有情感吗?”这是简·爱发自内心的为精神平等观念的辩护。当时的贵族阶级仍然看不起穷人，认为他们地位低下，这才有了简对平等的追求。平等是她的追求，宁可抛弃爱情也要追求自由与平等，我欣赏她对自由与平等的追求。
三、自尊自主
“我是自己的主人”当一对恋人的结婚计划被粉碎时，她拒绝了同居“我关心我自已，越孤独，越没朋友，越没人帮助，我要自重。”因此她逃离了。简此时又是一个自尊自重的人，她对自尊有着坚定的念头，即使在抉择时，她也仍然选择了自尊自重，我欣赏简的自尊自重。
简·爱是当时坚强女姓的代表，从简·爱的性格中，能看出她的果断坚持。我欣赏简·爱!
